U sklopu Europskog tjedna programiranja (EU Code Week) učenici EPAS junior ambasadori Srednje škole Ivana Meštrovića Drniš upoznaju novi digitalni alat Padlet Arcade te uz pomoć svoje mentorice, EPAS senior ambasadorice, uče kako se izrađuju edukativne igre.

Izrada igara ne zahtijeva pisanje programskog koda, ali traži osmišljavanje pravila, tijeka igre i pitanja, čime se razvija računalno razmišljanje, logika i kreativnost.

Kao polazište učenici proučavaju četiri obrazovna materijala o Europskoj uniji. Europa Quest interaktivni je kviz koji je izradilo Vijeće Europske unije kako bi se o Europskoj uniji, njezinim institucijama i državama članicama učilo na suradnički i poticajan način. Materijali Istražimo Europu! te EU i ja približavaju učenicima Europu i Europsku uniju iz perspektive mladih, dok 52 koraka prema zelenijem gradu donose poticaje za održivo i ekološki odgovorno ponašanje u lokalnoj zajednici. Na temelju tih sadržaja učenici osmišljavaju kvizove i igre za učenje, a pritom razvijaju digitalne vještine, uče surađivati te upoznaju vrijednosti i mogućnosti Europske unije.

Gotove igre igrat će učenici mlađih razreda u našoj školi, čime se znanje dijeli među generacijama, a učenje postaje zabavno i interaktivno. Ovom aktivnošću škola nastavlja poticati digitalnu pismenost i europsku svijest među učenicima.

Od 12. do 17. listopada 2026. učenici Srednje škole Ivana Meštrovića Drniš intenzivno su slavili Dane Erasmusa.

Dana 12. listopada škola je predstavila Erasmus+ projekte koje provodi: mobilnosti „Ruke koje kodiraju, srca koja rastu” i „RE-GENERATE DRNIŠ”, ostvarene u suradnji s Institutom Monad iz Antalye u Turskoj, te strateško partnerstvo LEARN4SUSTAIN, u kojem škola sudjeluje kao partner zajedno s organizacijama iz Španjolske, Poljske, Grčke, Italije i Mađarske.

Sljedećeg dana, 13. listopada, učenici uključeni u projekte, pod vodstvom mentorice i koordinatorice Erasmus+ projekata Martine Jerković, mlađim su školarcima, učenicima prvih i drugih razreda, predstavili Erasmus+ aktivnosti koje se provode u ovoj školskoj godini. Govorili su o njihovim koristima: novim znanjima i vještinama, jezičnim i međukulturnim kompetencijama te osobnom rastu.

Za potrebe događanja svaki je učenik izradio informativnu brošuru o dodijeljenoj temi. Tina Buzov pisala je o tome što mobilnost donosi, Ante Kulušić o prijavi na mobilnost, Stipe Leontić o jezicima i komunikaciji, a Marko Vukušić o programu Erasmus+. Tina Strunje predstavila je Antalyu i Tursku, Ana Paklar održivost i zaštitu okoliša, Anita Kulušić projekt „Ruke koje kodiraju, srca koja rastu”, Lana Čulina projekt LEARN4SUSTAIN, a Karmen Sučić europske zemlje partnere.

Učenice 3. i 4. razreda opće gimnazije Srednje škole Ivana Meštrovića Drniš (Ana Karlo, Antea Čveljo, Matea Čveljo, Katija Mihaljević, Roza Škarica, Karla Matić, Tamara Bačić, Karla Stojanović) su u razdoblju od 6. listopada 2026. do 9. listopada 2026. sudjelovale u četverodnevnom studijskom posjetu regiji Trento - Rovereto u Italiji.

U sklopu projekta "Potencijali zajednice" koji je organiziran zbog upoznavanja društvenog poduzetništva i primjera dobre prakse, učenice su putovale u pratnji profesorica Matee Marin i Marije Radić, zajedno s učenicima i profesoricom iz šibenske Gimnazije Antuna Vrančića.

Tijekom posjeta obišli su više lokacija projekata: Mori - projekt socijalne poljoprivrede MiColtivo, Villalagarina - socijalna zadruga Chindet i održiva proizvodnja sapuna, Locanda dal Barba - laboratorij za proizvodnju tjestenine, Orto S. Marco - inovativni posjet socijalne poljoprivrede. Učenice su također s profesoricama posjetile Veronu, Julijinu kuću.

Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš i ove školske godine nastavlja sudjelovati u projektima Škola budućnosti i Brain – Umjetna inteligencija od koncepta do primjene, koji se u školi provode od samog početka.

U utorak je održana prva edukacija u sklopu Škole budućnosti, na kojoj su se nastavnici upoznali s novostima na platformi Stemi. Jučer je započeo i prvi ciklus edukacije Nastavnici za nastavnike u organizaciji CARNET-a, u kojem nastavnici uče jedni od drugih kroz predavanja o projektnim aktivnostima i radovima koje su provodili sa svojim učenicima.

Kroz ovogodišnju Školu budućnosti učenice će istraživati kako tehnologija utječe na društvo i kako one same mogu utjecati na svoju zajednicu. Programom Gen Future, u sklopu kojeg se obrađuju sadržaji Zeleni mindset, Žene u tech industriji, Kako se misli, Dobro;bit i Novčanik znanja, učenice će steći potpuno Gen Future iskustvo. Kroz zanimljive aktivnosti i istraživačke projekte razvijat će kritičko razmišljanje i kreativnost te otkriti kako mogu aktivno doprinositi zajednici.

U sklopu modula Daktilografija u uredskom poslovanju – Osobna zaštitna sredstva (OZS) učenici prvog razreda smjera Referent poslovne ekonomije posjetili su Javnu vatrogasnu postrojbu Drniš. Domaćini su im bili zapovjednik Jure Džaja i djelatnik Mile Vukušić.

Edukaciji su prisustvovali Ana Bralić, Marta Cigić, Dani Đidara, Lana Hajder, Kaja Paula Hrga, Antea Kamber, Filip Kosor, Antonia Kulušić, Nikolina Lovrić, Cvita Malenica i Mihael Vukišić, a pratila ih je nastavnica Martina Jerković.

Vatrogasci su učenicima predstavili svoju zaštitnu opremu i objasnili kako se ponašati kada uoče požar. Učenike je posebno iznenadilo da oprema koju vatrogasci nose prilikom gašenja požara teži dvadesetak kilograma. Saznali su i da se oprema dijeli na osobnu i skupnu te su vidjeli kameru koja vatrogascima pomaže u prostorima slabe vidljivosti.

Učenice 2.A razreda Nika Brakus, Manuela Budanko, Tonka Kulušić i Gabi Tomić sudjelovale su u petak 9. listopada u akciji mjerenja raspoloženja "Dobar dan, kako ste?". Cilj akcije koju je organizirala Hrvatska psihološka komora bio je potaknuti građane na razmišljanje o vlastitom mentalnom zdravlju, kao i provjeriti kako smo bili raspoloženi u posljednjih tjedan dana.

Akcija se svake godine događa uoči 10. listopada, Svjetskog dana mentalnog zdravlja, kako bi svijest o mentalnom zdravlju postala dio svakodnevnog života.

Mjerenje raspoloženja provedeno je tako da zainteresirani građani ispune kratki anonimni upitnik nakon kojega su odmah mogli dobiti povratnu informaciju o svom mentalnom stanju. Kako bi se obuhvatilo što više ljudi, akcija je provedena u brojnim gradovima i mjestima u Hrvatskoj, a u našoj županiji je provedena u Dnišu, Šibeniku i Kninu.

Unatoč najavljenoj kiši, Drnišani su se u velikom broju odazvali mjerenju raspoloženja - ispunjeno je 65 upitnika - i otkrili da su uglavnom dobre volje. Svi dobiveni podaci bit će poslani Hrvatskoj psihološkoj komori koja će ih objediniti u izvješće o stanju raspoloženja u Hrvatskoj.

Povodom Europskog tjedna održivog razvoja, učenici programa Ekonomist i Referent za poslovnu ekonomiju razreda 1. G, 1. M i 4. G sudjelovali su u aktivnosti "Moje stablo, moja priča", provedenoj prema metodologiji međunarodnog programa LEAF Učenje o ekosustavima i šumama, u koji je naša škola uključena kroz program Eko-škole.

Tijekom aktivnosti sa mentoricom nastavnicom Martinom Jerković učenici su promatrali i istraživali stabla u neposrednom okruženju škole, kuće i bilježili njihova obilježja, prikupljali otpalo lišće te izradili zajednički herbarij. Svoja su zapažanja analizirali i povezali s važnošću stabala za kvalitetu zraka, zaštitu okoliša, očuvanje bioraznolikosti i održivi razvoj.

Aktivnost je provedena kroz modularnu nastavu i povezana s ekonomskim predmetima. Učenici su pritom razvijali istraživačke, komunikacijske, organizacijske i prezentacijske vještine, planirali provedbu aktivnosti, izrađivali sadržaj za digitalnu knjigu i izložbu te promišljali o odgovornom odnosu prema prirodnim resursima i održivom poslovanju.

Mala količina stajaće vode u kanti, tegli ili odbačenoj posudi dovoljna je da postane leglo komaraca. To su tijekom rujna školske godine 2026./2027. na vlastitom iskustvu spoznali učenici EPAS junior ambasadori Srednje škole Ivana Meštrovića Drniš, koji su se u okviru izvannastavne aktivnosti Eko-škola uključili u nacionalni projekt „Izlij vodu da nas ne bodu". Projekt se već sedmu godinu zaredom provodi s ciljem praćenja invazivne vrste, azijskog tigrastog komarca, pod vodstvom prof. dr. sc. Enriha Merdića, a koordinira ga Odjel za biologiju Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku.

U aktivnostima su sudjelovali učenici 2.g razreda Lana Baran, Marija Baran, Lana Čulina, Katarina Dereta, Anita Kulušić, Ana Paklar i Tina Strunje, Lara Ćurić iz 2.m razreda te Tina Buzov iz 3.g razreda, a mentorirala ih je profesorica Martina Jerković. Naši su se budući ekonomisti i Referenti poslovne ekonomije u njega uključili s velikim zanimanjem i preuzeli ulogu mladih istraživača.

Rad je započeo postavljanjem pozicijskih klopki u okućnicama učenika. Nakon tjedan dana lesonitne su pločice s uzorcima donesene u školu, a zatim su učenici posjetili Javni laboratorij u Drnišu. Uz stručnu pomoć djelatnica Jelene Begonje i Ajke Hammer-Plećaš, pločice su pregledavali pod mikroskopom i brojili sićušna jajašca komaraca. Dobiveni su podaci uneseni u zajedničku digitalnu bazu i poslani znanstvenicima u Osijek, čime su učenici izravno pridonijeli pravom znanstvenom istraživanju.