Projekt Erasmus+ 2026-1-ES01-KA220-SCH-000453227 LEARN4SUSTAIN odobren te se nalazi na 9. mjestu liste odobrenih projekata koju je objavila španjolska nacionalna agencija za mobilnost u okviru Erasmus+ poziva 2026. godine. Prijavitelj projekta je Asociación Cultural Ingalicia iz Coruñe (A), Galicija, Španjolska. EPAS Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš u projektu će sudjelovati zajedno sa svojim učenicima.

Projekt je odobren s ukupnim iznosom od 250.000,00 eura, a provodit će se kroz 24 mjeseca, počevši od 1. studenoga. LEARN4SUSTAIN okuplja partnere iz Španjolske, Poljske, Grčke, Hrvatske, Italije i Mađarske s ciljem jačanja obrazovanja za održivost, aktivnog građanstva i razvoja praktičnih vještina učenika. Naša EPAS škola iz Hrvatske sudjeluje u projektu, a koordinatorica projekta ispred naše škole je Martina Jerković, univ.spec.oec.

Naša škola iz Hrvatske sudjeluje u projektu a u njemu će aktivno sudjelovati učenici Srednje škole Ivana Meštrovića Drniš. Učenici će istraživati teme održivog turizma, odgovornog upravljanja destinacijama i smanjenja okolišnog otiska turističkih aktivnosti. Ovaj dio projekta posebno je vrijedan jer učenicima omogućuje da uče kroz stvarne izazove iz svoje struke i lokalne zajednice. Na taj način škola postaje prostor u kojem se znanje povezuje s praksom, a učenici razvijaju istraživačke, komunikacijske, digitalne i građanske kompetencije. Uz prijavitelja i našu školu, u projektu sudjeluju i sljedeći partneri:

• Spółdzielnia Socjalna Zielona Stacja, Gliwice, Poljska.
• Ergastiriako Kentro Agriniou, Agrinio, Grčka.
• Polo Liceale Statale R. Mattioli, Vasto, Italija.
• Szekszárdi I. Béla Gimnázium, Kollégium és Általános Iskola, Szekszárd, Mađarska.

Danas, 26. lipnja 2026., u našoj školi održan je stručni skup za nastavnike obrazovnog sektora pravo, politologija, sociologija, državna uprava i javni poslovi u online okruženju putem platforme Teams. Skupu je prisustvovalo 30 sudionika iz četiri županije Zadarske, Šibensko-kninske, Splitsko-dalmatinske i Dubrovačko-neretvanske županije.

Skup je obuhvatio četiri predavanja. Vlatka Vučić-Marasović iz Zadarske županije govorila je o važnosti osobnog imidža i poslovnog protokola u profesionalnom okruženju. Ana Fabijan iz Centra za sigurniji Internet Osijek, Ispostava Zadar predstavila je zabrinjavajuće podatke o utjecaju društvenih mreža na mentalno zdravlje djece i mladih. Marinela Bušelić iz Srednje strukovne škole Makarska prikazala je kolegijalno opažanje nastave kao alat profesionalnog razvoja nastavnika. Skup je zatvorio Stipe Španja, voditelj odjela za provedbu projekata Razvojne agencije Šibensko-kninske županije, predavanjem o mogućnostima i izazovima primjene umjetne inteligencije u obrazovanju.

Evaluacijske ocjene sudionika potvrdile su iznimnu kvalitetu skupa organizacija je ocijenjena prosječnom ocjenom 4,97, a svi predavači postigli su savršenu ocjenu 5,00.

Skup je organizirala i vodila Međužupanijska voditeljica Martina Jerković, univ.spec.oec., izvrstan savjetnik, Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš.

Dana 2. lipnja 2026. godine u prostorima Nacionalnog parka Krka Ispostava Drniš svečano je zaključen projekt Traveša.hr, koji je tijekom ove školske godine provodila Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš uz financijsku potporu Ministarstva turizma i sporta Republike Hrvatske. Projekt je osmislila i vodila nastavnica Martina Jerković, mentorica učenica 1.g razreda smjera Referent za poslovnu ekonomiju.

Učenice su pred brojnom publikom predstavile rezultate rada od istraživanja kulturno-povijesne baštine Drniškog kraja, posjeta Etnografskom muzeju u Splitu i Zagrebu, izložbenom prostoru Roški Slap u NP Krka, sve do izrade autentičnog turističkog proizvoda: Traveše.hr tradicionalne pregače s motivima i uzorcima narodnih nošnji ovoga kraja, izrađene od recikliranog materijala.

Svečanom predstavljanju nazočilo je 45 predškolaca Dječjeg vrtića Drniš u pratnji odgajateljica Renate Gaurine, Katice Jakelić, Zlate Abramac, Katarine Vlaić, pedagoginje Dječjeg vrtića Drniš Jasminke Dereta, pedagoginje škole Jelene Žunić i tajnice Anđelke Barišić. Svi sudionici predškolci, odgajateljice prigodno su darivani, a učenice su svim sudionicima vrtićkih radionica svečano uručile zahvalnice.

Naša škola danas se oprostila od svog učenika, prijatelja, kolege, suigrača, mladića pred kojim je bila budućnost - Luke Milovca. Njegov odlazak teško je pao svim učenicima i djelatnicima škole, posebno zbog toga što je Luka s kolegama upravo trebao proslaviti završetak školovanja i zakoračiti u život kao samostalan mladi čovjek.

Na današnji dan žalosti u školi je održana komemoracija na kojoj su se svima nazočnima kratkim govorima obratili ravnatelj, gradonačelnik, razrednica, vjeroučiteljica i razredni kolega.

Poslije podne su se učenici i djelatnici pridružili obitelji i brojnim građanima koji su ispratili Luku na posljednji počinak.

U danima koji slijede nastavit ćemo pružati podršku jedni drugima kad god i koliko god bude trebalo. Učenicima će u tome pružiti podršku i tim iz Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih koji stiže kako bi nam pomogao prebrodili teške trenutke.

Lukinoj obitelji izražavamo najdublju sućut i želimo mir i utjehu.

Učenici Srednje škole Ivana Meštrovića iz Drniša Tina Buzov, Marko Vukušić, Marta Dželalija, Josipa Čavala, Stipe Leontić, Lovre Đidara i Ilija Sučić zajedno s nastavnicom mentoricom Martinom Jerković posjetili su 16.05.2026. Innovation Day 2026, godišnju konferenciju projekta Škola budućnosti tvrtke STEMI, održanu na Infobipovom kampusu u Zagrebu. Kao polaznici programa Škola budućnosti i Umjetna inteligencija — od koncepta do primjene, bili su pravi domaći na ovom događaju.

Konferenciju je otvorio osnivač STEMIja Marin Trošelj, a potom je uslijedilo inspirativno keynote predavanje Damira Sabola, osnivača Photomatha, koji je podijelio svoju priču o putu od školskih klupa do aplikacije s globalnim dosegom.

Srce konferencije bila je EXPO zona s više od 40 izlagača fakulteta, tvrtki i udruga. Učenici su mogli isprobati simulatore leta i Formule 1, upravljati dronovima, sudjelovati u radionicama lemljenja i elektronike, testirati AI i računalni vid uživo, te se natjecati u board game i gaming turnirima. Za učenike koji cijelu godinu uče o umjetnoj inteligenciji, poseban je doživljaj bio veliki Infobipov AI kviz na glavnoj pozornici.

U sklopu projekta Potencijali zajednice učenice 2.A i 3.A razreda Tamara Bačić, Antea Čveljo, Matea Čveljo, Ana Karlo, Karla Matić, Katija Mihaljević, Karla Stojanović i Roza Škarica posjetile su Reciklirano imanje ZMAG u Vukomeriću, uz pratnju školske psihologinje Marijane Mijat. U posjetu su sudjelovali i učenici i profesorica iz šibenske Gimnazije Antuna Vrančića, kao i predstavnici Grada Drniša i Grada Šibenika.

Smisao projekta je potaknuti zajedništvo, održivi razvoj i brigu o okolišu kroz različite aktivnosti i edukacije. Naša uloga u projektu je izrada vrta, sadnja voća i sudjelovanje u uređenju prostora kako bismo doprinijele zajednici.

Europska središnja banka zajedno s Eurosustavom pokrenula je inicijativu "Prihvati izazov – koračaj €urokoracima (EuroSteps)" s ciljem promicanja financijske pismenosti na pristupačan i zabavan način među građanima svih država europodručja. Sudionici su putem besplatne aplikacije Walk15 bilježili svoje svakodnevne korake, pratili napredak svoje zemlje na ljestvici te primali kratke obrazovne obavijesti o temama iz područja osobnih financija i financijskog odlučivanja. Izazov je trajao četiri tjedna, a sudionici su dobivali kratke financijske pouke na hrvatskom jeziku, s poveznicama na pouzdane nacionalne izvore i programe financijske pismenosti.

Na poziv svoje, nastavnice EPAS ambasadorice Martine Jerković učenici ekonomskog usmjerenja Srednje škole Ivana Meštrovića Drniš i junior ambasadori prihvatili su ovaj izazov te ga pretvorili u vrijedno obrazovno iskustvo. Sudjelovanje nije bilo samo sportska aktivnost hodanje kao poticaj za učenje već i vrijedna nadopuna nastave. Sadržaji o upravljanju novcem, štednji, potrošnji i donošenju financijskih odluka izravno su se nadovezali na gradivo nastavnih predmeta Osnove ekonomije 2 i 3, a kroz praktičan i digitalan pristup obradile su se i brojne međupredmetne teme, uključujući zdravlje, održivost, digitalnu pismenost te aktivno građanstvo.