Učenici Srednje škole Ivana Meštrovića Drniš aktivno su započeli kampanju promocije programa EPAS i teme participacije mladih u lokalnoj zajednici.

U sklopu svojih aktivnosti, vrijedni EPAS ambasadori Tina Buzov i Marko Vukušić održali su edukativna predavanja za učenike Osnovne škole Antuna Mihanovića Petropoljskog u Drnišu. Predavanja su održana u dva razreda, 8.c i 7.c, gdje su učenici imali priliku upoznati se s važnošću aktivnog sudjelovanja mladih u društvu, kao i s mogućnostima koje im se nude kroz različite inicijative i programe.

Atmosfera tijekom predavanja bila je vrlo poticajna, a učenici su pokazali interes za teme koje su im predstavljene te su aktivno sudjelovali u raspravi.

Kada se spoje tisućljetna snaga prirode i radoznalost mladog uma, nastaje poseban oblik energije koji nadilazi puke fizikalne definicije. Ovogodišnji Festival znanosti 2026., održan 22. travnja 2026. godine pod krovnom temom „Energija“, pronašao je svoje najljepše utočište u uvali Minerska. Pod okriljem Javne ustanove Priroda Šibensko-kninske županije, ovaj prostor postao je živi laboratorij u kojem su se susreli prirodna baština i vizija održive budućnosti.

Sama lokacija kanala, gdje se rijeka Krka ulijeva u Jadransko more, poslužila je kao idealna kulisa za treću smotru „Kako je počela znanost na mom otoku?“. Učenici su demonstrirali kako energija nije samo gorivo za strojeve, već dinamičan proces stalnih promjena. U tom znanstvenom mozaiku istaknuli su se i učenici 2.b razreda Tomislav Burečić, Vedran Ćelić, Gabrijel Gurlica i Filip Vlaić svojim radom pod nazivom „Energija – pretvorba bez granica“, uz mentorstvo profesorice fizike Ivane Grabić-Marin.

Tehnički rezultati koje je 2.b predstavio fokusirali su se na temeljne zakone elektromagnetizma prikazane kroz praktične, opipljive modele. Kroz niz uspješno izvedenih pokusa, učenici su demonstrirali kako se energija ne gubi, već neprestano mijenja oblike. Njihov rad prikazao je učinkovitost pretvornika, naglašavajući važnost smanjenja gubitaka u sustavu, što je ključna komponenta suvremenog inženjerstva i ekologije.

Učenici ekonomisti i referenti za poslovnu ekonomiju uključili su se u europsku inicijativu Europske središnje banke, spajajući brigu o zdravlju, okolišu i financijskoj pismenosti.

Svake godine 22. travnja obilježavamo Dan planeta Zemlje, globalni dan posvećen zaštiti okoliša. Tema ovogodišnjeg Dana – Naša snaga, naš planet – podsjeća nas da upravo zajednice i pojedinci imaju ključnu ulogu u očuvanju okoliša. Upravo tu vrijednost potvrdili su i naši učenici.

Naše je događanje registrirano i na službenoj stranici globalnog pokreta: www.earthday.org.

Što su Eurokoraci?

Europska središnja banka i Eurosustav pokrenuli su inicijativu "Prihvati izazov – koračaj €urokoracima" s ciljem promicanja financijske pismenosti u svim državama europodručja. Sudionici putem besplatne aplikacije Walk15 bilježe dnevne korake, prate napredak svoje zemlje na europskoj ljestvici i primaju kratke obrazovne sadržaje o financijskim temama.

Vođeni idejom ovogodišnjeg Festival znanosti 2026, posvećenog temi energije, kao temeljnoj pokretačkoj sili života, razvoja i tehnološkog napretka, i nadahnuti mislima Nikole Tesle o njezinoj moći i potencijalu, i naša škola dala je svoj doprinos ovom važnom znanstveno - popularizacijskom događanju.

Festival znanosti i ove je godine okupio obrazovnu i znanstvenu zajednicu s ciljem približavanja znanosti široj javnosti, poticanja znatiželje te razvoja kritičkog i istraživačkog mišljenja.

U tom je duhu program Festivala održan i u Gradskom muzeju Drniš, gdje su provedene tri tematski povezane radionice usmjerene na razumijevanje energije, njezinih oblika i primjene. Energija u pokretu, Pretvorba energije i Matematika koja pokreće energiju.

Radionice su bile metodički osmišljene s naglaskom na aktivno i istraživačko učenje, pri čemu su učenici kroz praktičan rad razvijali razumijevanje pojma energije i njezinih pretvorbi u svakodnevnom životu.

U sklopu projekta Traveša.hr održana je vrlo uspješna treća radionica, ovoga puta u suradnji s Dječjim vrtićem Drniš.

Naše učenice EPASice — Katarina Dereta, Ani Nikol Šantić, Marija Lukavac, Nika Goreta i Karmen Sučić — uz mentoricu, posjetile su predškolsku skupinu Ribice. Dočekala ih je odgajateljica Zlata Abramac.

Tijekom devedeset uzbudljivih minuta mali su kreativci kroz interaktivnu radionicu otkrili što je traveša, zašto je nezaobilazan dio naše kulturne baštine i kako njezino poznavanje pridonosi očuvanju okoliša. Svaki je polaznik potom maštovito osmislio i nacrtao svoju vlastitu, jedinstvenu travešu.

Sudionici radionice iz skupine Ribice bili su: David Baran, Jakov Barišić, Matej Braica, Katarina Brakus, Nika Čakić, Pia Čupić, Ivan Gabrić, Matej Goreta, Jelena Grčić, Mihael Ledenko, Iva Matić, Nika Stojanović i Dominik-Šimun Papik, a iz skupine Balončići sudjelovale su Rita Parat i Emanuela Vukorepa uz odgajateljicu Tomislavu Vlaić.

Dana 17. ožujka 2026. godine na Veleučilištu Marko Marulić u Kninu održano je svečano javno događanje povodom obilježavanja Međunarodnog dana matematike, Svjetskog tjedna novca i Tjedna mozga.

Događanje je organizirano u suradnji Srednje škole Ivana Meštrovića iz Drniša, Srednje škole Lovre Montija iz Knina te Srednje strukovne škole kralja Zvonimira iz Knina, koje su zajedničkim snagama doprinijele realizaciji bogatog i raznovrsnog programa.

Program je uključivao niz radionica, kvizova, interaktivnih izlaganja i predavanja. Posjetitelji svih dobnih skupina imali su priliku na zanimljiv i pristupačan način istražiti povezanost matematike, financijske pismenosti i neuroznanosti te kroz praktične aktivnosti proširiti svoje znanje.

Cijelo događanje proteklo je u ozračju suradnje, znatiželje i promicanja cjeloživotnog učenja, čime je dodatno naglašena njegova vrijednost i značaj.

Zahvaljujemo svim sudionicima, predavačima i posjetiteljima koji su svojim dolaskom i aktivnim sudjelovanjem doprinijeli uspješnosti ovog događanja.

Dana 27. ožujka 2026. u našoj školi putem online platforme Microsoft Teams održan je stručni skup u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), namijenjen nastavnicima sektora Trgovina i poslovna administracija - Podsektor Pravo, politologija, sociologija, državna uprava i javni poslovi.

Skupu je prisustvovalo 31 sudionik, a program je obuhvatio pet tematski raznolikih i međusobno komplementarnih predavanja:

Upravljanje vremenom – Predavačica Vlatka Vučić-Marasović Voditeljica Odsjeka – Zadarska županija, Služba ureda župana predstavila je ključne koncepte učinkovitog upravljanja vremenom: od Eisenhowerove matrice i Pomodoro tehnike do važnosti asertivnog postavljanja granica i prevencije burnout-a.

Digitalni euro – mišljenje srednjoškolaca – Martina Jerković predstavila je projekt koji je do sada najopsežnije istraživanje stavova hrvatskih srednjoškolaca o digitalnom euru. Proveden u suradnji s Hrvatskom narodnom bankom, projekt je obuhvatio 38 škola i više od 1.100 učenika iz Hrvatske te 5 škola iz inozemstva.

26. ožujka 2026. Ministarstvo financija RH | Hrvatska narodna banka | HANFA | OECD

Naša nastavnica senior ambasadorica Martina Jerković i učenica drugog razreda ekonomskog smjera junior ambasadorica Tina Buzov sudjelovale su na radionici o digitalnoj financijskoj pismenosti, koju su organizirali Ministarstvo financija RH, Hrvatska narodna banka, HANFA i OECD uz podršku Europske komisije. Na radionici su podijelile svoja iskustva iz projekata, a koji su privukli pažnju stručnjaka i institucija na nacionalnoj i europskoj razini.

Znati koristiti mobilnu aplikaciju za plaćanje nije isto što i razumjeti što se zapravo događa s tvojim novcem i podacima – upravo to bila je jedna od središnjih poruka koje je nastavnica Martina Jerković prenijela sudionicima radionice.

Projekt Digitalni euro – mišljenje srednjoškolaca, koji je provela zajedno s 45 kolega iz drugih škola i u suradnji s Hrvatskom narodnom bankom, otkrio je zabrinjavajući podatak: čak 64% učenika čulo je za digitalni euro, ali samo 13% ga zaista razumije. Gotovo polovica ispitanih ima netočno ili nepotpuno razumijevanje toga pojma. Zaključak je jasan – generacija Z nije automatski financijski pismena samo zato što je tehnološki pismena.