Dana 27. ožujka 2026. u našoj školi putem online platforme Microsoft Teams održan je stručni skup u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), namijenjen nastavnicima sektora Trgovina i poslovna administracija - Podsektor Pravo, politologija, sociologija, državna uprava i javni poslovi.

Skupu je prisustvovalo 31 sudionik, a program je obuhvatio pet tematski raznolikih i međusobno komplementarnih predavanja:

Upravljanje vremenom – Predavačica Vlatka Vučić-Marasović Voditeljica Odsjeka – Zadarska županija, Služba ureda župana predstavila je ključne koncepte učinkovitog upravljanja vremenom: od Eisenhowerove matrice i Pomodoro tehnike do važnosti asertivnog postavljanja granica i prevencije burnout-a.

Digitalni euro – mišljenje srednjoškolaca – Martina Jerković predstavila je projekt koji je do sada najopsežnije istraživanje stavova hrvatskih srednjoškolaca o digitalnom euru. Proveden u suradnji s Hrvatskom narodnom bankom, projekt je obuhvatio 38 škola i više od 1.100 učenika iz Hrvatske te 5 škola iz inozemstva.

26. ožujka 2026. Ministarstvo financija RH | Hrvatska narodna banka | HANFA | OECD

Naša nastavnica senior ambasadorica Martina Jerković i učenica drugog razreda ekonomskog smjera junior ambasadorica Tina Buzov sudjelovale su na radionici o digitalnoj financijskoj pismenosti, koju su organizirali Ministarstvo financija RH, Hrvatska narodna banka, HANFA i OECD uz podršku Europske komisije. Na radionici su podijelile svoja iskustva iz projekata, a koji su privukli pažnju stručnjaka i institucija na nacionalnoj i europskoj razini.

Znati koristiti mobilnu aplikaciju za plaćanje nije isto što i razumjeti što se zapravo događa s tvojim novcem i podacima – upravo to bila je jedna od središnjih poruka koje je nastavnica Martina Jerković prenijela sudionicima radionice.

Projekt Digitalni euro – mišljenje srednjoškolaca, koji je provela zajedno s 45 kolega iz drugih škola i u suradnji s Hrvatskom narodnom bankom, otkrio je zabrinjavajući podatak: čak 64% učenika čulo je za digitalni euro, ali samo 13% ga zaista razumije. Gotovo polovica ispitanih ima netočno ili nepotpuno razumijevanje toga pojma. Zaključak je jasan – generacija Z nije automatski financijski pismena samo zato što je tehnološki pismena.

U sklopu projekta Traveša.hr nastavljamo suradnju s Dječjim vrtićem Drniš. Naše učenice EPASice — Marta Jakovljević, Lana Baran, Marija Bakmaz i Marijana Šutić — uz mentoricu senior ambasadoricu Martinu Jerković, posjetile su predškolsku skupinu Pahuljice. Dočekala ih je odgajateljica Katica Jakelić, kojoj se kasnije pridružila i Marica Ramljak.

Tijekom devedeset uzbudljivih minuta, mali su kreativci kroz interaktivnu radionicu otkrili što je traveša, zašto je nezaobilazan dio naše kulturne baštine i kako njezino poznavanje pridonosi očuvanju okoliša. Svaki je polaznik potom maštovito osmislio i nacrtao svoju vlastitu, jedinstvenu travešu.

U okviru projekta Erasmus+ „Young European Citizenship and the European Union Democratic Institutions" te u povodu obilježavanja Svjetskog tjedna novca (Global Money Week 2026), skupina učenika naše škole ostvarila je dvodnevno studijsko putovanje u Zagreb, 17. i 18. ožujka 2026. Pod vodstvom nastavnika Martine Jerković i Ivana Pilića, na putovanju su sudjelovali Marija Baković, Antonija Lovrić, Lara Tarle, Tina Buzov, Tea Bralić, Paula Galić, Ante Kulušić, Antea Ivanišević, Nika Lovrić, Ema Marijanović, Stipe Leontić, Marko Vukušić, Lovre Đidara i Valentina Kunčević.

Bogat dvodnevni program osmišljen je s jasnim ciljevima: upoznati učenike s radom Središnje banke Republike Hrvatske i njezinim mjestom unutar europskog financijskog sustava, razviti financijsku pismenost kroz upoznavanje s razvojem novca kroz povijest, pratiti razvoj športa na našim prostorima te se upoznati s infrastrukturnim projektima izgrađenima sredstvima europskih fondova.

Prvi dan rezerviran je za posjet Hrvatskom športskom muzeju, nacionalnoj muzejskoj ustanovi posvećenoj materijalnoj baštini hrvatskog sporta. Muzej je neodvojivo vezan uz ostavštinu Franje Bučara, utemeljitelja organiziranog sporta u Hrvatskoj, a stalni postav od oko 1.000 muzejskih predmeta, fotografija, arhivskih zapisa i multimedijskih sadržaja kronološki prati razvoj sporta od samih početaka do najvećih uspjeha neovisne Republike Hrvatske. Posjet je našim učenicima poslužio kao poticaj na zdrav način življenja i aktivno bavljenje tjelesnim aktivnostima te ih je osvijestio o važnosti sporta kao dijela osobnog i društvenog razvoja.

Srednja strukovna škola Kralja Zvonimira Knin, Srednja škola Lovre Montija Knin i Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš pozivaju učenike, nastavnike, roditelje i sve zainteresirane građane da im se pridruže u zajedničkom obilježavanju Međunarodnog dana matematike 2026., uz Svjetski tjedan novca i Tjedan mozga.

Događanje će se održati 17. ožujka 2026. godine u 12:00 sati u dvorani studentskog centra Veleučilišta u Kninu.

Cilj ovog susreta je na zanimljiv i interaktivan način pokazati koliko su matematika, financijska pismenost i razvoj mozga važni u svakodnevnom životu. Kroz različite aktivnosti, prezentacije i druženje učenici će predstaviti svoje ideje, projekte i kreativne načine primjene matematičkog razmišljanja u stvarnim životnim situacijama.

U sklopu projekta Traveša.hr, učenice prvog razreda smjera Referent za poslovnu ekonomiju — EPASice Ana Paklar, Anita Kulušić, Tina Strunje, Marija Baran i Lana Čulina — uz mentorstvo profesorice Martine Jerković, posjetile su Dječji vrtić Drniš i predškolsku skupinu Leptiriće gdje ih je ugostila odgajateljica skupine Renata Gaurina.

Radionica je trajala 90 minuta i bila je posvećena upoznavanju najmlađih s Travešom — tradicionalnim dalmatinskim odjevnim predmetom koji je stoljećima bio sastavni dio svakodnevnog života u Dalmaciji. Učenice su djeci pristupačno i zanimljivo predstavile što je traveša, čemu je služila te zašto je ovaj jednostavan, a dragocjen predmet važan dio naše kulturne i materijalne baštine. Kroz razgovor, fotografije i prezentaciju, djeca su otkrila da je traveša bila praktičan svakodnevni predmet — štitila je odjeću pri kućanskim poslovima, nosila se na tržnicu, u polje i uz more. Razgovaralo se i o tome zašto je danas važno čuvati tradiciju ponovne upotrebe umjesto jednokratnih materijala.

U drugom dijelu radionice djeca su uzela bojice i papir te pustila mašti na volju — svako dijete osmislilo je i nacrtalo vlastiti, jedinstveni dizajn traveše pun živih boja, zanimljivih uzoraka i oblika. Crteži odražavaju dječju kreativnost, ali i novo razumijevanje kulturnog nasljeđa koje su tog jutra stekli.

Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš odabrana kao jedna od deset škola u Hrvatskoj koje će sudjelovati u prestižnom Samsung Challengeu – inovativnom obrazovnom projektu koji učenicima pruža priliku da uz pomoć najsuvremenije tehnologije istraže i doprinesu svojoj lokalnoj zajednici. Ovo je izvrsno priznanje svima koji svakodnevno grade kulturu znanja, kreativnosti i odgovornosti u našoj školi.

Srednja škola Ivana Meštrovića Drniš sudjeluje u projektu STEMI škola budućnosti od samog njegova početka. Upravo zahvaljujući tome što je naša škola prepoznata kao pionir u uvođenju STEM pristupa u nastavu, stekli smo i pravo sudjelovanja u Samsung Challengeu – jer Samsung kroz ovaj izazov dodjeljuje najnovije mobitele i uređaje upravo školama koje su se pokazale predanim partnerima u digitalnoj transformaciji obrazovanja. Ovo nije slučajnost – to je rezultat dugogodišnjeg rada, entuzijazma nastavnika i otvorenosti učenika prema novim tehnologijama i načinima učenja.